Normativa Comunicaciones/Pósteres/Póster Virtual
2º Congreso Mundial de Educación. EDUCA 2019
21-23 de febrero 2019. Ciudad de la Cultura. Santiago de Compostela. España.
Consulta toda la información para que puedas participar con la presentación de un trabajo o experiencia didáctica.
En esta sección podrás encontrar la normativa que regirá la elaboración de comunicaciones, pósteres y pósteres virtuales.
Todos los trabajos enviados serán sometidos a un proceso de evaluación por pares de forma anónima. Los trabajos que no reúnan las condiciones establecidas en la normativa, serán devueltos a sus autores indicando los motivos del rechazo y en su caso las propuestas para mejorar el documento.
Todos los trabajos aceptados se publicarán en un cd de actas del congreso con su correspondiente ISBN y Depósito Legal.
La fecha tope para el envío de trabajos se ha ampliado hasta el 15 de diciembre del 2018.
Muy importante: Ante la previsión de agotarse las plazas en el congreso, recomendamos a todos los autores que no esperen a la aceptación del trabajo para matricularse, dado que la presentación de un trabajo no implica la reserva de plaza. Se recomienda inscribirse a la mayor brevedad para garantizar la plaza en el evento.
Los trabajos con mejores puntuaciones en la revisión por pares serán invitados para su publicación en una revista científica indexada en bases de datos internacionales.
La organización del evento está estableciendo convenios con revistas científicas para publicar los trabajos que, a juicio del Comité Científico, merecen ser publicados como artículos en una revista científica indexada en bases de datos internacionales. La organización enviará a las revistas la evaluación de los trabajos seleccionados, pero será siempre el Comité Editorial de la revista quien tenga la última palabra en la aceptación del manuscrito o en una posible revisión nueva del trabajo por parte de sus evaluadores.
Revistas que realizan el convenio:
- Revista de Investigación Educativa. Revista científica sobre el ámbito de la educación indexada en Scopus y numerosas bases de datos internacionales. Web de la revista
- Sportis Scientific Journal. Revista científica indexada en 21 bases de datos y directorios, entre ellas Web of Science. Áreas temáticas: Psicomotricidad y Educación Física. Web de la revista
- Revista Educare: Revista científica indexada en numerosas bases de datos internacionales entre ellas Scopus. Áreas temáticas: educación. Web de la revista
Normativas e Impreso para enviar trabajos a EDUCA 2019
Listado trabajos propuestos para publicar como artículo de la pasada edición EDUCA 2018
El listado se ha configurado conforme a las puntuaciones otorgadas por los miembros del Comité Científico que realizaron la revisión por pares de cada uno de los trabajos presentados en el evento. Los trabajos con las puntuaciones más altas son los que han sido propuestos para la publicación como artículo en alguna de las 3 revistas colaboradoras con el evento.
Los autores que deseen publicar su artículo en las revistas seleccionadas, deberán contactar con los editores y enviarles el trabajo adaptado a su normativa, en el apartado de observaciones deberán indicar que el trabajo ha sido seleccionado por el Comité Científico del Congreso Mundial Educa 2018.
REVISTA RIE
C-GDC14. (RE)PENSAR LOS TIEMPOS LECTIVOS PARA TRANSFORMAR LOS CENTROS EN ESPACIOS DE IDENTIDAD JUVENIL
Ana Ponce de León; Eva Sanz Arazuri; Magdalena Sáenz de Jubera; Rosa Ana Alonso Ruiz y Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio
REVISTA EDUCARE
C-CN4. APRENDER A COMUNICAR CIENCIA AUMENTA LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO. “LA JORNADA CIENTÍFICA”, UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN E.S.O.
Adrián Gollerizo Fernández y María R. Clemente Gallardo
C-GDC17. UN COLEGIO EN UNA UNIDAD DE ONCOLOGÍA PEDIÁTRICA
Marta Fierros Sánchez-Cuenca, Camino Bengoechea Martín, Sergio Yáñez Cañas, Cristina Martínez Naranjo, Blanca López-Ibor Aliño
C-EI1. CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE LA EDUCADORA DE PÁRVULOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS.
María Soledad Robinson Seisdedos
REVISTA SPORTIS
C-EF7. PRESENCIA DE TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN EN NIÑOS ESPAÑOLES DE EDUCACIÓN PRIMARIA. IMPACTO ACADÉMICO Y EN LA ESCUELA
Laura Delgado-Lobete; Rebeca Montes-Montes; Sergio Santos-del-Riego; Sonia Pértega-Díaz
C-EF1. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN TORNO A LAS EMOCIONES DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
Felipe Nicolás Mujica Johnson